Vertaa opetussuunnitelmaasi Ruotsin ja Englannin vastaaviin

Bruukin tänään julkaistussa versiossa ovat mukana Ruotsin, Englannin ja Skotlannin opetussuunnitelmat. Teet edelleen suunnitelmat ja oppimateriaalit oman opetussuunnitelmasi pohjalta. Nyt voit myös pyytää Bruukin tekoälyavustajaa vertaamaan, miten sama oppiaine tai opintojakso on suunniteltu Ruotsissa tai Englannissa ja mitä siellä painotetaan.

Toisen maan opetussuunnitelman vertaaminen omaan on tähän asti vaatinut vieraskielisten asiakirjojen etsimistä eri maiden viranomaisten sivuilta ja niiden lukemista rinnakkain. Bruukissa suomalainen opettaja tekee vertailun nyt yhdellä kysymyksellä. Vertailu perustuu maiden opetusviranomaisten julkaisemiin opetussuunnitelmiin, ja teet sen oman oppimateriaalisi äärellä.

Suomen opetussuunnitelmat ovat jo mukana

Bruukissa ovat perusopetuksen, lukion ja ammatillisen koulutuksen valtakunnalliset perusteet sekä tuhansia kuntien ja oppilaitosten omia opetussuunnitelmia. Tiedot tulevat Opetushallituksen ePerusteet-palvelusta.

Myös korkeakoulun oma opetussuunnitelma voidaan tuoda Bruukkiin korkeakoulun luvalla. Esimerkiksi Lapin ammattikorkeakoulun opetussuunnitelmat ovat Bruukissa, ja Lapin AMK:n opettaja valitsee materiaalilleen opintojakson suoraan oman korkeakoulunsa opetussuunnitelmasta. Silloin avustaja käyttää opintojakson osaamistavoitteita, sisältöjä ja arviointikriteerejä, kun opettaja suunnittelee opetusta ja tekee oppimateriaalia.

Esimerkki: opintojaksosta toteutussuunnitelmaksi ja ryhmätehtäviksi

Lapin AMK:n opettaja valmistelee toteutusta yhdelle opintojaksolle. Hän valitsee opintojakson Bruukissa ja pyytää avustajalta ensin toteutussuunnitelman: miten opintojakso etenee, millä menetelmillä opiskellaan ja miten osaaminen arvioidaan. Avustaja tekee ehdotuksen opintojakson osaamistavoitteiden ja arviointikriteerien pohjalta. Opettaja muokkaa siitä oman suunnitelmansa.

Seuraavaksi opettaja pyytää osaamisperustaisia ryhmätehtäviä. Jokainen ehdotettu tehtävä liittyy johonkin opintojakson osaamistavoitteeseen, ja arviointi nojaa samoihin kriteereihin kuin opetussuunnitelmassa. Opettaja valitsee tehtävistä sopivat, muokkaa niitä ja jakaa ne opiskelijoille.

Jos korkeakoululla on oma ohje hyvästä toteutussuunnitelmasta, senkin voi tallentaa Bruukkiin. Kerroimme siitä oppaassa Koulun ohjeet tekoälyn taidoiksi.

Ruotsin, Englannin ja Skotlannin opetussuunnitelmat

Ruotsista mukana ovat Skolverketin opetussuunnitelmat oppiaineittain ja opintojaksoittain kaikille kouluasteille, joille Skolverket niitä julkaisee. Ne kattavat perusopetuksen, gymnasieskolan lukio- ja ammatilliset ohjelmat sekä aikuiskoulutuksen.

Englannista mukana ovat 5–16-vuotiaiden kansallinen opetussuunnitelma (national curriculum), GCSE- ja A level -tutkintojen ainesisällöt ja varhaiskasvatuksen EYFS-ohjelma. Ammatillisesta koulutuksesta mukana ovat oppisopimuskoulutuksen ammattistandardit ja T Level -tutkinnot. Ammattistandardeissa on myös korkeakoulutasoisia oppisopimustutkintoja. Skotlannista mukana on Curriculum for Excellence.

Tiedot tulevat maiden opetusviranomaisten julkaisemista lähteistä, kuten Skolverketiltä ja GOV.UK-palvelusta.

Näin vertaat omaa opetussuunnitelmaasi toisen maan vastaavaan

Jos materiaalillesi on valittu opetussuunnitelma, avustaja käyttää sitä jo valmiiksi. Voit pyytää avustajaa hakemaan saman tai samantyyppisen oppiaineen tai opintojakson Ruotsin tai Englannin opetussuunnitelmasta. Avustaja kertoo, miten opetus on siellä suunniteltu, missä painotukset ovat samat ja missä ne eroavat. Kysyä voit suomeksi, vaikka lähdeaineisto on ruotsiksi tai englanniksi.

Kysymys voi olla esimerkiksi tällainen:

Vertaa tämän opintojakson tavoitteita ja arviointikriteerejä Ruotsin gymnasieskolan vastaavaan opintojaksoon. Mitä siellä painotetaan, mitä meillä ei?

Ammatillisen koulutuksen opettaja voi kysyä vaikkapa näin:

Miten lähihoitajan tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset eroavat Englannin Adult Care Worker -oppisopimusstandardista?

Sama onnistuu edellisen esimerkin Lapin AMK:n opettajalta. Kun toteutussuunnitelma on tehty, hän voi kysyä, mitä samantyyppisessä englantilaisessa ammattistandardissa korostetaan ja puuttuuko omasta suunnitelmasta jotain olennaista.

Vertailusta on hyötyä, kun suunnittelet yhteistä projektia ruotsalaisen tai englantilaisen oppilaitoksen kanssa, opetat vaihto-opiskelijoita tai haluat nähdä, miten jokin aihe on rakennettu muualla. Johtopäätökset teet sinä. Arvioit itse, mikä toisen maan painotuksista sopii omaan opetukseesi ja mikä ei. Pyydä avustajaa nimeämään opetussuunnitelma, josta vertailu on tehty, niin voit tarkistaa lähteen itse.

Uusi työkalu opetussuunnitelmatyöhön

Kun oppilaitos tai kunta päivittää opetussuunnitelmaansa, työryhmä haluaa usein tietää, miten sama oppiaine on rakennettu muissa maissa ja muissa koulutusjärjestelmissä. Bruukissa työryhmä saa vertailun pohjan yhdellä kysymyksellä eikä käytä aikaa asiakirjojen etsimiseen. Aika jää sen arvioimiseen, mitä omaan opetussuunnitelmaan kannattaa ottaa.

Perusopetuksen opetussuunnitelman uudistuksesta kirjoitimme myös oppaan: Kun perusopetuksen opetussuunnitelma uudistuu, näin pidät oppimateriaalit ajan tasalla.

Seuraavaksi muita maita

Lisäämme Bruukkiin jatkossa myös muiden maiden opetussuunnitelmia, esimerkiksi Saksan, Viron ja Kanadan. Jokainen uusi maa tuo lisää vertailukohtia, myös korkeakoulutasolla. Kerromme, kun ne ovat käytössä.

Bruukissa ovat siis nyt Suomen valtakunnalliset perusteet, tuhansia kuntien ja oppilaitosten omia opetussuunnitelmia sekä Ruotsin, Englannin ja Skotlannin opetussuunnitelmat. Kokoamme ne yhtenäiseen muotoon, jotta voit verrata niitä keskenään. Tarkoitus on, että vertailu kuuluu suunnittelutyöhön: kysyt avustajalta sillä hetkellä, kun teet toteutussuunnitelmaa tai oppimateriaalia.

Kokeile Bruukkia ilmaiseksi. Jos jokin ei toimi, kerro meille.