Sju timmars arbete på drygt en timme: en språklärare jämförde Bruukki, ChatGPT och eget arbete

En språklärare med 12 års erfarenhet gjorde en veckas läromedel med Bruukki: en text, en ordlista med 81 ord och fraser samt fyra uppgifter. Det tog en timme och fem minuter. Utan AI tog samma helhet tidigare sju timmar.

Läraren antecknade vart tiden gick båda gångerna. Läraren jämförde också resultatet med hur samma arbete tidigare gått med ChatGPT. Här är lärarens iakttagelser.

Från sju timmar till drygt en

Utgångspunkten var en främmandespråkig artikel på 445 ord som läraren hade använt i undervisningen tidigare. Utifrån den blev det en helhet för veckan: en ordlista med översättningar till finska och engelska, två ordförrådsuppgifter, en uppgift i läsförståelse och en samtalsuppgift.

Arbetet tog ungefär 85 procent mindre tid. Det blev också en uppgift mer än i den ursprungliga versionen. Jämförelsen räknar inte med tiden för att hitta en lämplig text. Att hitta just den här artikeln tog läraren en gång ungefär en halvtimme utan AI. Enligt lärarens egna mätningar kunde det före AI ibland ta upp till två timmar att hitta en lämplig artikel. När läraren arbetade med Bruukki var texten redan bekant, vilket gjorde arbetet något snabbare.

Ordlistan: från fyra timmar till 35 minuter

Ordlistan var den tyngsta delen. Utan AI valde läraren ord och fraser, förde in dem i ordlistan och översatte dem till finska och engelska. Det tog ungefär fyra timmar.

I Bruukki valde läraren orden genom att klicka på dem i texten, så ingenting behövde kopieras för hand. Att lägga till orden tog ungefär 20 minuter. Bruukki omvandlade orden till grundform på det sätt läraren bad om. Läraren rättade fem av de 81.

I översättningarna tog Bruukki hänsyn till meningen där ordet förekom. Bara tre översättningar av 81 behövde finjusteras. Ordlistan behöll också de ursprungliga meningarna, så att den studerande ser i vilket sammanhang ordet förekommer i texten. Hela ordlistan med översättningar var klar på cirka 35 minuter.

Uppgifter klara utan rättelser

Läraren bad om fyra uppgifter. Utöver en uppgift där fraser översätts blev det en lucktext där fraserna används i meningar som Bruukki skrev. Därtill kom en uppgift i läsförståelse och en samtalsuppgift. De tog 20–30 minuter, medan tre uppgifter tidigare hade tagit drygt två timmar.

”Uppgifterna behövde inte rättas alls.”

Bruukki lade också till sådant som läraren inte uttryckligen bett om: uppgiftsinstruktioner, lösningar för läraren och tips till de studerande i samtalsuppgiften. Färdighetsnivån behövde inte upprepas i varje begäran. Om samtalsuppgiften skrev läraren:

”Samtalsuppgiften var till och med bättre än den motsvarande uppgift jag själv hade gjort.”

Jämförelse med ChatGPT och Claude Cowork

Läraren hade tidigare också gjort uppgifter med ChatGPT. Upplevelsen var en annan:

”När jag tidigare gjorde uppgifter med hjälp av ChatGPT kunde jag använda högst hälften av det chatten producerade, om ens det. ChatGPT gjorde mycket irrelevant innehåll.”

Samma sak syntes i översättningarna. Enligt lärarens erfarenhet gör ChatGPT många inexakta översättningar och tar inte alltid hänsyn till meningen. I en ordlista är det just meningen som avgör vilken översättning som är rätt.

I ett annat användningsfall gjorde läraren en främmandespråkig lektionshelhet på nivå A1 två gånger: med Bruukki och med den allmänna AI-agenten Claude Cowork. Med Bruukki var helheten klar på åtta och en halv minut, med Cowork på 25 minuter. Ungefär 80 procent av Bruukkis resultat gick att använda direkt, jämfört med ungefär 70 procent av Coworks. Bruukki gjorde också en hörförståelseuppgift, som Cowork inte kunde göra som en färdig uppgift.

Andra lärare jämförde samma sak

Även andra lärare har jämfört Bruukki med andra AI-verktyg.

”Med Bruukki får man gjort bättre läromaterial än med Copilot Premium.”

Matematiklärare, yrkesutbildning på andra stadiet

”Bruukkis AI klarar sådant som två andra AI-verktyg jag provat inte har klarat.”

Modersmålslärare, grundläggande utbildning, över 20 års erfarenhet

Två lärare inom yrkesutbildningen på andra stadiet jämförde Bruukki med läroanstaltens egen Copilot. Enligt deras erfarenhet glömmer Copilot mitt i arbetet vad man höll på med. I Bruukki fortsätter arbetet där man slutade. Bruukki använder dessutom de bakgrundsuppgifter läraren ger, som åldersgrupp och bransch, som en del av uppgiften i stället för att klistra på dem lösryckta.

Varför skillnaden uppstår

Med ett allmänt AI-verktyg anger läraren själv färdighetsnivån, uppgiftstypen och texten i varje begäran. Sedan rensar läraren bort det som inte passar undervisningen.

Bruukki är en pedagogisk AI. Den känner redan undervisningens strukturer, som färdighetsnivåer och uppgiftstyper, och bygger uppgifterna på texten i samma material. Ordlistan, uppgifterna och hörförståelsen hamnar i ett och samma material, och läraren redigerar eller förkastar varje förslag. Bruukki känner också till skolor, läroplaner och deras studieavsnitt. Då är det lättare för läraren att göra material direkt för ett studieavsnitt, eftersom Bruukki tar hänsyn till studieavsnittets mål, innehåll och bedömningskriterier.

Bruukki lär sig också vad läraren vill ha. Utifrån de senaste samtalen drar den slutsatser om till exempel lärarens undervisningsstil, innehållets ton och önskad längd. Ju oftare du använder Bruukki, desto bättre träffar förslagen. Läraren ser de slutledda inställningarna i sin profil och kan ändra eller nollställa dem.

Med en licens för läroanstalten kan läroanstalten dessutom spara sina egna betoningar och anvisningar i Bruukki som färdigheter. Då gör Bruukki planer och läromedel inom de ramar läroanstalten har satt. En anvisning kan till exempel gälla kompetensbaserade uppgifter, bedömningskriterier eller hänsyn till de studerandes arbetsbelastning.

Du sparar tid, och kvaliteten på läromedlet stannar i lärarens händer.

Prova med din egen text

Ta en text som du redan använder i undervisningen, välj orden och be om uppgifterna. Prova Bruukki gratis.

Läs även: differentiering i språkundervisningen och stöd för hela arbetsveckan.